繁阳镇戴店村大力支持老年事业发展，多举措提升村老年学校办学质量，提高老年人的素质，改善老年人的生活，打造了全村老年人学习和奉献的乐土。

　　戴店村老年学校始终在加强管理上下功夫，走规范化教学之路，不断追求“三高”品质，即高效率、高素质、高要求，形成井然有序的教学环境。建立了高效率的管理网络。戴店村老年学校领导班子普遍具有较高的学历，熟悉电脑操作，具有丰富的工作和管理经验。学校管理人员始终坚持政治理论学习，落实党的教育方针，办学指导思想明确，团结合作、求真务实，积极奉献，他们活跃在教学第一线。建立了高素质的教师队伍。富有教学经验、热心老年教育事业、业务能力强的教师，是办好学校的基础，是学校增强吸引力和提高知名度的关键因素。同时，为始终保持教师队伍的生机与活力，该村还建立了教师后备力量资料库，广揽人才，以备其用。建立了高要求的规章制度。“建章立制”是实现学校工作的制度化、规范化、科学化，保持良好的工作秩序、教学秩序，提高工作人员工作效率和工作质量的重要措施，也是加强学校自身建设的重要内容。为此，根据该村老年人的实际，对已有的制度进行了充实、完善，并建立健全了一些新的规章制度。

　　学校领导将招生工作做为学校的第一要务来抓，分析形势，制定方案，狠抓落实，采取多种形式，加强宣传力度，扩大老年学校知名度。学校工作人员在老年人经常锻炼、休闲的地方，采用制作展牌、散发招生简章、现场解答疑问等形式，向广大老同志大力宣传戴店村老年大学一流的办学设施、高质量的教学水平等相关信息。另外，还通过老学员介绍新学员的办法，扩大生源。戴店村老年大学根据老年学员的文化程度、知识结构、兴趣爱好、性格特点、健康状况，尽可能多开专业、多开课程，多分层次，所学专业难度有高有低，为老年朋友提供了尽可能多的学习课程。丰富的课程设置，吸引了众多中老年朋友来报名学习，办学规模不断扩大，知名度不断提高。学校及时跟踪教学进度情况，听取学员反馈意见，定期召开教研分析会，共同研讨教学中出现的新情况，及时解决教学中存在的问题，在教学方法上倡导以严格的教学模式同灵活多样的“寓教于乐”的形式相结合，采取老师讲评、学员互评、讲学互动、师生研讨的方法，达到了相互促进、巩固提高的目的，充分体现了“愉快学习”的办学理念，使学员达到愉悦身心、陶冶情操、增长知识、健康长寿的目的。 沈芳群万春