近日，教育部职业教育与成人教育司正式公示第二批“十四五”职业教育国家规划教材遴选结果。由芜湖机械工程学校教师陈冲锋担任第一主编的《钳工技能训练项目教程》《3D建模与打印实战项目教程》两本教材成功入选。同时，在第二届全国教材建设奖评选中，教材《钳工技能训练项目教程》也成功入选，是本次评选中全省唯一入选的教材。

　　这两本教材均以项目教学为主线，融合企业典型案例和真实生产场景，充分体现了“岗课赛证融通”的教学理念。内容紧贴企业实际需求，让学生在“学中做、做中学”，实现理论知识与实践技能的有机衔接。两项教学成果的成功入选，不仅彰显了芜湖机械工程学校在教材建设、专业内涵发展及师资队伍建设方面的显著成效，更为繁昌区打造教育金名片注入了强劲的职教动力，为区域职业教育教材改革提供了优质范例。

　　芜湖机械工程学校教师、教材主编陈冲锋欣喜地表示：“得知评选结果后，我非常惊喜，说明我们编写的教材得到了教育部专家的认可。对学校而言，入选国家规划教材是‘教学质量的认证、专业发展的机遇、品牌提升的抓手’；对中职教育而言，这是‘规范质量、对接产业、强化类型属性、完善职教体系’的核心支撑。后续，我们也会建立教材内容动态更新机制，紧密对接产业发展，让教材的受益面和辐射面更广泛。”

　　《钳工技能训练项目教程》以一块板材为载体，采用知识点递进的教学方式，让学生在掌握基础知识的同时，通过典型案例巩固技能，不仅提升实训效率，也有效降低耗材成本。《3D建模与打印实战项目教程》则以“一级减速器”为教学案例，引导学生熟悉建模方法与技术，再通过大赛项目强化绘图能力与创新意识，真正实现“以赛促学、以学促能”。

　　芜湖机械工程学校教师、教材编写团队成员杨成功感慨：“我主要负责实训项目案例的整理，以及项目二中部分项目的编写与验证。参与国家规划教材编写的经历，让我深刻认识到职业教育教师的角色已从‘知识搬运工’升级为产业需求的解读者、教学资源的整合者、技术理论的引导者。未来，我将继续以教材为纽带，深化校企合作，为培养适应新质生产力需求的技能人才贡献力量。”

　　“我觉得我们现在的教材非常贴合实际操作，里面很多项目内容都能在实训中直接高效应用。通过跟着教材循序渐进练习，我的动手能力和操作技巧显著提升了不少。现在做一些精密测量和装配的时候明显更有信心了，也让我对未来从事机械加工工作满怀期待。”芜湖机械工程学校学生徐兴丰分享道。

　　从课堂到车间，从教材到产业，芜湖机械工程学校正以项目化教学为引擎，让职业教育更贴近企业、更服务发展，在技能强国的征程上展现“芜机”担当。

　　芜湖机械工程学校教务处主任戴茂胤表示：“这两本教材入选国家规划教材，是对我们学校教材建设和教学质量的充分肯定。教材建设不仅是教学改革的关键成果，更是职业教育服务产业发展的重要桥梁。学校将以此为重要契机，继续深化产教融合、校企合作，打造更多高度贴近产业实际、强力引领技能发展的优质教材，为培养高素质技术技能人才贡献‘芜机力量’。”（全媒体记者 陈喆彧）