金秋九月，科普随行。“全国科普月”期间，安徽工程大学科研团队携自主研发的仿生机器狗走进繁昌田家炳中学，将前沿科创成果搬进中学课堂。

　　这场趣味十足、互动满满的科普活动，跳出传统书本教学的局限，以鲜活的科技体验为青少年打开科学大门，为校园科普教育注入鲜活力量，更在孩子们心底播撒下热爱科学、勇于创新的种子。

　　科普教育是点亮童心、启迪未来的钥匙。长久以来，中小学科学教育多以课本理论、公式知识点为主，抽象的力学、电路、坐标系知识，常常让学生倍感枯燥。而本次机器狗科普课堂，实现了颠覆性的教学创新。科研教师立足中学生现有知识体系，以动物行为为切入点，将枯燥的理论知识与机器狗运动原理、机械构造深度结合，让抽象的科学知识变得可视、可感、可学。

　　沉浸式、互动式的体验，让科学学习焕发全新活力。课堂上，学生踊跃抢答、积极思考，在问答中探索科技奥秘；实践中，大家亲手操控机器狗，见证科技指令转化为动态成果。这种理论与实践双向融合的模式，打破了课堂与科创的壁垒，让学生走出书本、动手践学，不仅巩固了课本知识，更真切感受到科学的趣味性与实用性，有效培养了严谨求实的科学态度与动手创新能力。

　　少年强则科技强，青少年是科技创新的后备力量，校园是科普育人的主阵地。本次活动作为繁昌“全国科普月”系列校园活动的重要一环，绝非单次的趣味体验，而是常态化科普育人的生动开端。人工智能、航空航天、新能源等前沿科普资源进校园，能够持续拓宽青少年的科学视野，打破信息壁垒，让乡村及基层学子也能近距离接触前沿科技。

　　科学启蒙，贵在点滴浸润，重在久久为功。一场科普活动，或许无法让孩子即刻掌握高端科创技术，却能点燃探索未知的好奇心、激发求索创新的求知欲。立足“全国科普月”的育人初衷，常态化开展优质校园科普活动，持续丰富科普形式、拓宽科普维度，便能在青少年心中不断滋养科学种子，让爱科学、学科学、用科学蔚然成风，助力青少年成长为担当科技强国使命的新时代人才。（章平周）